مبادرة طفل فى كل قلب

طفــل فـى كـــل قلــب

تتبنى وزارة التربية التعليم في جمهورية مصر العربية ، سياسات داعمة لتحقيق أفضل مستويات رفاهية الطفل المصري ، كأحد المتطلبات الأساسية لتنفيذ إستراتيجية تطوير التعليم في مصر 2014 – 2030 (تقديم تعليم جيد لكل طفل) وعلى رأس هذه السياسات الحفاظ على أمنه وسلامته ، وترى الحكومة المصرية أن تحمل المدرسة على عاتقها دور رئيسى في بناء قدرات المجتمع المصري بأكمله متمثلاً في الأباء ، والمعلمين والقائمين على العملية التعليمية وجميع أفراد المجتمع ، للعمل سوياً على توفير جميع وسائل تحقيق الرفاهية للطفل ومكافحة أي مصدر تهديد أو إخفاق قد يضر بأمن الطفل المصري وسلامته.

وفي إطار ذلك ، تتمثل المجالات الرئيسية لسياسات تحقيق رفاهية الطفل في خمسة مجالات ، وهى كالتالى :

أن يظل آمناً أينما كان :

• الأمان خارج المدرسة .

• الأمان داخل المدرسة .

• الأمان داخل الفصل والمعمل .

• أن يستمتع بالتحصيل الدراسي :

• التفكير الأبتكاري والناقد .

• التعلم النشط والمتمركز حول الطفل .

• القياس والتقويم التعليمي من أجل التعلم.

• أن يتمتع بصحة جيدة :

• الوجبة المدرسية المتكاملة .

• بيئة التعلم صحية ونظيفة .

• الرعاية الصحية للطلاب .

• أن يكون له دور ايجابي فى مجتمعه :

• مشاركة الطفل في مجتمعه .

• الشعور بذاته وقدرته على المساهمة .

• أن يحقق الرخاء الأقتصادى :

• المستثمر الصغير.

• السلوك الإستهلاكي والمواطنة الصالحة

• الوعي الإدخاري

• التجارة والأعمال

وفي سبيل ذلك تسعى وزارة التربية والتعليم وجميع جهات المجتمع المصري للعمل على تحقيق هذين المجالين كمنطلقات ذات أولوية تستجيب للأحتياجات الآنية والمُلحة لوطننا العزيز ، في شكل برامج لبناء القدرات المؤسسة والمجتمعية اللازمة لتحقيقها .

غير أن فريق خبراء جودة التعليم بالأكاديمية العربية البريطانية للتدريب والتنمية البشرية أيماناً منه بأهمية وضرورة التعليم الأولى ، لخلق طفل متميز ومبتكر ، قادر على الأبداع وكنواة لأعداد العلماء فى شتى فروع العلم والحياة ، للنهوض بمصرنا الحبيبة فقد قام بإعداد تلك الدراسة كبداية حقيقية للعمل على تحقيق رفاهية الطفل والمجتمع والتواصل مع جهات الدولة المختلفة لتطبيق تلك الدراسة بمجالاتها المتنوعة .